在线难盈利，线下能翻盘？
据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，前年的6月，我国在线教育用户规模就已达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.20%,全年在线教育用户规模预计将达2.59亿人。有数据预测,未来几年中国在线教育用户规模的增速将保持15%左右，到2024年预计突破4亿人，总体市场规模达4500亿元，市场潜力巨大。
疫情的推动与互联网的高速发展，让在线教育成为火热的投资赛道。发展至今，在线教育的市场规模不断扩大，一二线市场逐渐饱和。但三四线城市乃至更加偏远的地区，对在线教育的需求也随着经济增长而不断凸显。“下沉”，这两年已成为在线教育行业的关键词。
相比竞争激烈的一二线城市，三四线城市市场显示出越来越大的开发潜力，教育培训类平台的用户群体也开始向三四线城市下沉，下沉市场可以说是在线教育机构必争的风水宝地。
面对这一风水宝地，教培机构蜂拥而上，但也要注重“质量”，既用户为什么要选择你的平台进行学习？说到底，教培机构的内容与服务要最终形成良好的口碑。
另外，对比于口碑传播和自营销投放，越来越多的企业认为前者更重要，长期通过优质产品、通过优质教学服务，来让家长愿意去自传播，这样不仅能够真正建立品牌，也是降低成本实现盈利的重要方法。
但建立品牌是一个漫长的过程。在此之前的一切营销推广工作都不可少，许多教培机构在这个阶段中遇到了瓶颈，但殊不知，在这个阶段里，营销重要之外，做好内容与服务可达到事半功倍的效果。
OMO教学
在线教育发展到如今，单一的线上教育模式已经千疮百孔，需要线下结合来进行漏洞的填补，这就需要线上与线下的融合，使得线上教育与线下教育场景得以交叉进行。举个例子吧，比如美阅教育可助力教培机构给学生提供个性化服务，学生可根据自身时间预约教师进行线上或者线下学习，自由进行一对一或一对多辅导，线上教学无法实现的事情线下解决，使得教学服务得以个性化。
目前多数在线教育企业难以盈利似乎是一个共识。但中国人民大学教育学院副院长李立国教授曾对媒体表示：“教育是一个‘慢’行业，在线教育要想短期内获利不现实。前期需要在人力、产品、技术、营销等方面持续投入，在线教育的盈利周期长、见效慢，但盈利空间大、回报稳定。”诚然，在教育这一行业，也逃不过“坚持就是胜利”这一成功定律！
在国家进一步完善和加强政策法规的推动下，注重师资、课程和品牌的头部企业容易突出重围，赢得市场和资本的青睐。在在线教育教育这一场漫长战役中，脱颖而出的往往是优质的教育！
搜狐教育